Seminari Tematici del Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive

Siamo convinti che avere vissuto molte esperienze ci aiuti a comprendere meglio l’altro quando vive esperienze simili, ad entrare cioè più facilmente in empatia e quindi ad Instaurare rapporti sociali più profondi. Ma è davvero così? Quali sono i fattori che influenzano la nostra capacità di interazione? La scienza delle interazioni sociali ci dimostra che sono molteplici i fattori che influenzano l’empatia. L’empatia è una abilità multisfaccettata che comprende la capacità di condividere le emozioni dell’altro come se fossimo noi stessi a provarle in prima persona, sia la capacità di comprendere il pensiero e lo stato emotivo altrui. Quanto più percepiamo l’altro come vicino a noi, tanto più riusciamo ad entrare in empatia. Questa distanza è percepita ad esempio in termini di pregiudizi culturali, prime impressioni, caratteristiche della comunicazione o esperienze passate che condividiamo con l’altro. In questo seminario toccheremo con mano il concetto di empatia ed esploreremo quello che sappiamo dei meccanismi cerebrali sottostanti questa funzione che è alla base delle Interazioni sociali. Come possiamo studiare i meccanismi cerebrali dell'empatia e perché studiamo la biologia del cervello per indagare concetti psicologici?
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Modalità: disponibile in presenza e online (in casi da concordare)
Disponibile in presenza per le province di: Trento, Verona, Vicenza, Mantova
Disponibile nel periodo di: gennaio - maggio 2025
Numero di partecipanti: minimo 10 – massimo 40
Lingua: il seminario è disponibile anche in inglese (livello richiesto: C1)

L'ansia da matematica (in inglese math anxiety) è un fenomeno psicologico di recente scoperta e affligge 1 studente su 4 nell'istruzione superiore. Comporta sintomi affini all'ansia ma provocati dal pensare a formule ed equazioni matematiche. Recenti studi in science cognitive e psicologia hanno dimostrato che la math anxiety è un fenomeno subdolo:

• non può essere evidenziata dalla performance accademica
• è profondamente legata a contesti sociali e può minare il benessere psicologico di studenti e studentesse
• è un'attitudine che può essere trasmessa dai genitori ai figli e rafforzata da ambienti di apprendimento negativi

Il seminario si propone di portare consapevolezza riguardo i meccanismi che portano all'ansia matematica e di instaurare un dialogo costruttivo con studentesse, studenti e docenti per identificare strategie valide al superamento di inutili ansie e attitudini negative in luce della letteratura di settore e di nuove tecniche all'avanguardia.
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Modalità: disponibile in presenza e online (in casi da concordare)
Disponibile in presenza per la provincia di: Trento
Disponibile nel periodo di: ottobre - dicembre 2024 Numero di partecipanti: minimo 10 – massimo 90
Lingua: il seminario è disponibile anche in inglese (livello richiesto: B1)

Come si parla con una intelligenza artificiale? Ma bisogna proprio parlarci? L’intelligenza artificiale è una nuova tecnologia che probabilmente cambierà radicalmente il modo di lavorare e di vivere. Bisogna capire come usarla ma anche inventarsi nuovi modi di usarla. In questo seminario, si proverà a gettare le basi per comprendere questa nuova tecnica informatica e distinguere la tecnologia dalle sue "interfacce", cioè dalle sue varie forme che ne vincolano l’uso e a volte ne determinano l’abuso.
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Modalità: disponibile in presenza e online (in casi da concordare)
Disponibile in presenza per le province di: Trento, Bolzano, Verona, Vicenza, Belluno, Treviso, Brescia, Mantova
Disponibile nel periodo di: dicembre 2024 - maggio 2025
Lingua: il seminario è disponibile anche in inglese (livello richiesto: B2)